Спирты.

Доброе время суток, уважаемые учащиеся!

Порядок ваших действий сегодня на уроке:
1. Запишите в тетрадь дату и тему урока "Спирты".
2. Посмотрите видеофильмы:

• "Предельные одноатомные спирты строение, номенклатура" https://clck.ru/N5BkP
• "Химические свойства предельных одноатомных спиртов" https://clck.ru/N5Bme
• "Получение и применение спиртов. Спирты и здоровье человека" https://clck.ru/N5Bo2

Домашнее задание. Выучить материал п. 9 учебника. Устно разобрать вопросы 1 - 10 стр. 74 учебника.

Обобщение по теме «Углеводороды»

Доброе время суток, уважаемые учащиеся!

Сегодня на уроке мы обобщаем материал по углеводородам.

Порядок ваших действий:

1. Посмотрите видеофильм

2. Рассмотрите тренировочную работу для подготовки к контрольной работе:

• зарегистрируйтесь на сайте "Решу ЕГЭ"
• войдите под своим логином и паролем на сайт
• напечатайте номер работы в окне «Вариант учителя» № 3384861 или по ссылке: https://clck.ru/MzBBC
• на выполнение теста отводится не более 20 минут.
• после завершения работы обязательно нажать на кнопку «ОТПРАВИТЬ УЧИТЕЛЮ»

 Домашнее задание. 

1. Повторить материал учебника п. 3 – 7.

2. Разобрать вопросы тренировочного теста (подготовка к контрольной работе), для этого перейдите по ссылке: https://clck.ru/MtoXQ

Арены

Доброе время суток, уважаемые учащиеся! 

Итак, сегодня на уроке мы с вами поговорим о следующей группе углеводородов аренах.

• Запишите пожалуйста тему урока в тетради:"Арены".

Сегодня вам предстоит самостоятельная работа с учебником и дополнительными источниками.

• Вначале посмотрите видеофильм по теме "Арены".

• Самостоятельная работа.

Используя материалы параграфа 7, видеоролика и дополнительных материалов составьте конспект урока по плану.

!!! Прошу писать четко и разборчиво, напоминаю о правилах правописания, особое внимание обратите на химические термины!

План конспекта.

1. Общая формула аренов.
2. Структурные формулы основных представителей: бензола, толуола, ксилола, стирола, кумола (к формулам подписать названия по систематической номенклатуре и исторические)
3. Электронное строение бензола.
4. Физические свойства бензола. 
5. Химические свойства бензола (указать название свойства, уравнение реакции с записью структурных формул, указание условий протекания реакций, названия продуктов реакций): горение, хлорирование (на свету и с катализатором), нитрование, алкилирование, гидрирование.
6. Получение бензола (указать название свойства, уравнение реакции с записью структурных формул, указание условий протекания реакций, названия продуктов реакций).
7. Применение ароматических углеводородов (составить схему)

До 16.00 присылаем фото выполненной работы этого занятия на электронную почту elenosov@yandex.ru. 

Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко Иван_10А_базовый!!! 
Очень прошу переворачивать фото, чтобы его сразу можно было прочитать.

• Закрепление.

Уважаемые ребята, для закрепления изученного материала, выполните тест (который является ознакомительным, вы можете увидеть правильные ответы и проверить себя). Оценка за данный тест в журнал не ставится, поэтому никаких результатов мне пересылать не надо.

• Домашнее задание. Выучить материал п. 7, письменно выполнить упр. 1,2,4 стр. 55. выучить таблицу в тетради.

Дополнительные материалы:

• презентация и конспекты https://clck.ru/Mr7XA
• конспект, видео, тренировочные тесты https://clck.ru/Mr7fn

Всем спасибо за внимание, здоровья и успехов!

Неметаллы.

Доброе время суток, уважаемые учащиеся! 

Итак, сегодня на уроке мы с вами поговорим об элементах неметаллах. Эту тему вы изучали ранее и она вам должна быть знакома. 

• Запишите пожалуйста тему урока в тетради:"Неметаллы".

Сегодня вам предстоит самостоятельная работа с учебником и дополнительными источниками.

• Вначале посмотрите видеофильм по теме "Неметаллы".

• Самостоятельная работа.

Прочитайте материал п. 21 и составьте конспект по плану.

План конспекта.

1. Положение неметаллов в ПСХЭ Д.И. Менделеева.
2. Нахождение в природе.
3. Строение атомов неметаллов (рассмотреть на примере азота, серы, хлора).
4. Окислительно - восстановительные возможности атомов неметаллов (рассмотреть на примере фтора, кислорода, углерода, фосфора).
5. Изменение свойств неметаллов в периоде и группе.
6. Характеристика простых веществ - неметаллов (кристаллическое строение с примерами)
7. Физические свойства неметаллов.
8. Химические свойства неметаллов (привести примеры уравнений, название сложных веществ).
9. Способы получения неметаллов.

!!! Прошу писать четко и разборчиво, напоминаю о правилах правописания, особое внимание обратите на биологические термины!

До 15.00 присылаем фото выполненной работы этого занятия (только в этом случае она будет засчитана!!! на электронную почту elenosov@yandex.ru. 

Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко Иван_9А!!!

• Закрепление.

Для закрепления изученного материала, выполните тест:


Домашнее задание. Выучить материал п. 21. Устно разобрать упр. 1,2, 5; письменно выполнить упр. 3,4,6 стр. 179.
Дополнительные материалы:

Всем спасибо за внимание, здоровья и успехов!

Используемые источники:

• https://clck.ru/Mpm3v
• https://clck.ru/Mpm4w
• https://clck.ru/Mpm5e

Практическая работа № 1. «Идентификация органических соединений»

Цель работы: закрепить знания об идентификации изученных органических соединений, совершенствовать умения учащихся решать экспериментальные задач.

Оборудование и реактивы: 

1. Инструктаж по технике безопасности.

2. Ход работы. 

Задача 1. В двух пробирках без этикеток содержатся следующие вещества: этиловый спирт и муравьиная кислота.

Предложите способ экспериментального определения содержимого каждой пробирки.

Определение этилового спирта: окисление этилового спирта оксидом меди (II)

Определение муравьиной кислоты: окисление муравьиной кислоты раствором перманганата калия

Газообразные вещества.

Большинство веществ в зависимости от условий могут находиться в одном из трех агрегатных состояниях: газообразном, жидком, твердом. В газовой фазе расстояние между молекулами или атомами во много раз превышает размеры самих частиц. Газы не имеют собственного объёма и формы. Газы легко сжимаются. Если взять: 1 моль азота N₂ (28 г), 1 моль кислорода О₂ (32 г), 1 моль углекислого газа СO₂ (44 г), 1 моль водяных паров Н₂О (18 г) при одинаковых условиях, например нормальных (0º С и давление 760 мм рт. ст., или 101,3 кПа), то окажется, что один моль любого из газов займет один и тот же объем, равный 22,4 л.
Закон Авогадро: в равных объемах различных газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул.