Показаны сообщения с ярлыком 10 класс. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком 10 класс. Показать все сообщения

вторник, 21 апреля 2020 г.

Спирты.

Доброе время суток, уважаемые учащиеся!
Порядок ваших действий сегодня на уроке:
1. Запишите в тетрадь дату и тему урока "Спирты".
2. Посмотрите видеофильмы:

  • "Предельные одноатомные спирты строение, номенклатура" https://clck.ru/N5BkP
  • "Химические свойства предельных одноатомных спиртов" https://clck.ru/N5Bme
  • "Получение и применение спиртов. Спирты и здоровье человека" https://clck.ru/N5Bo2
Домашнее задание. Выучить материал п. 9 учебника. Устно разобрать вопросы 1 - 10 стр. 74 учебника.

Белки.

Доброе время суток, уважаемые учащиеся!
Порядок ваших действий сегодня на уроке:
1. Выполните тест по теме ""Углеводы. Амины. Аминокислоты. Пептиды":
  • Войти под своим логином и паролем на сайт "Решу ЕГЭ".
  • Выполнить тест, напечатав номер работы в окне «Вариант учителя» № 3401066,
  • На выполнение теста отводится не более 12 минут, тест открыт до 12.00 30 апреля.
После завершения работы обязательно нажать на кнопку «ОТПРАВИТЬ УЧИТЕЛЮ».

2. Посмотрите видеофильмы:

Домашнее задание. Выучить материал п. 66. Выполнить упр. 3 стр. 377, устно разобрать вопросы 1,2, 5-7 стр. 377.

пятница, 10 апреля 2020 г.

Обобщение по теме «Углеводороды»

Доброе время суток, уважаемые учащиеся!
Сегодня на уроке мы обобщаем материал по углеводородам.
Порядок ваших действий:
1. Посмотрите видеофильм




2. Рассмотрите тренировочную работу для подготовки к контрольной работе:

  • зарегистрируйтесь на сайте "Решу ЕГЭ"
  • войдите под своим логином и паролем на сайт
  • напечатайте номер работы в окне «Вариант учителя» № 3384861 или по ссылке: https://clck.ru/MzBBC
  • на выполнение теста отводится не более 20 минут.
  • после завершения работы обязательно нажать на кнопку «ОТПРАВИТЬ УЧИТЕЛЮ»

 Домашнее задание. 
1. Повторить материал учебника п. 3 – 7.
2. Разобрать вопросы тренировочного теста (подготовка к контрольной работе), для этого перейдите по ссылке: https://clck.ru/MtoXQ


четверг, 9 апреля 2020 г.

Дисахариды.

Доброе время суток, уважаемые учащиеся!
I этап урока.
В начале урока небольшая разминка, проверка знаний по темам "Строение моносахаридов. Линейные и циклические структуры" и "Химические свойства моносахаридов".
Устный опрос будем проводить по видеосвязи в СКАЙПЕ, за 5 минут до начала урока, перекличка и пробный выход в СКАЙПе. 
Для опроса я подготовила вопросы, перечень которых будет сброшен в начале урока в нашем чате в СКАЙПе. 

II этап урока. 
1. Записать в тетрадь дату и тему урока: "Дисахариды". 
2. Посмотреть видеофильм:


III этап урока.  
1. В тетради заполните таблицу, используя материалы видеофильма и дополнительные источники.

 2. Заполнить схему:




ЗАДАНИЕ. Перепишите схему в тетрадь и допишите в каждый столбик: определение и примеры группы дисахаридов.

Домашнее задание. Выучить материал учебника п. 61, письменно выполнить упр. 5, 7- 9 стр. 349.

Всем спасибо за внимание, здоровья и успехов!

воскресенье, 5 апреля 2020 г.

Химические свойства моносахаридов

Доброе время суток, уважаемые учащиеся!
На прошлом уроке мы рассмотрели общую характеристику углеводов.
  • Для контроля знаний по изученному материалу, выполните тест (возможна только 1 попытка). 

Внимательно прочитайте  текст, прежде, чем выполнять тест!
1. Проверка теста происходит автоматически.
2. После завершения теста вам необходимо скачать индивидуальный сертификат и переслать мне в электронном письме на адрес elenosov@yandex.ru.
3. За данный тест идет оценка в журнал, тест можно сделать в течение дня, когда был урок по расписанию (т.к. может зависать сайт, если все выйдут одновременно!).
4. По окончании выполнения теста, вам необходимо скачать сертификат в pdf ( смотрите внизу теста есть такая функция) или сделать скрин (на котором должны быть отражено: оценка, дата, фамилия, имя и класс и буква - отражается автоматически, ничего заполнять не надо), затем сертификаты должны быть отправлены мне в течение дня! 
Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко Иван_9А_биология_дата!

!!! Правила скачивания сертификата можно изучить перейдя по ссылке: 


Я надеюсь, что все справились. 

На этом уроке мы продолжим изучать моносахариды и познакомимся с их химическими свойствами и способами получения.

  • Откройте тетради и запишите тему урока 

"Химические свойства моносахаридов"

  • Просмотрите предложенные видеоролики.




  • В тетради по химии подготовьте конспект по плану используя дополнительные источники (перечень смотри ниже):

I. Химические свойства глюкозы:
А. По альдегидной группе:
  1. реакция горения,
  2. окисление бромной водой,
  3. окисление аммиачным раствором серебра [Ag(NH3)2]OH,
  4. окисление гидроксидом меди (II) при нагревании,
  5. восстановление водородом,
  6. реакция с синильной кислотой.

Б. По гидроксогруппе:
  1. с кислотами 
  2. окисление гидроксидом меди (II)  без нагревания
В. Специфические свойства: брожение
  1.  спиртовое, 
  2.  молочнокислое, 
  3. маслянокислое.
II. Получение глюкозы
А. В природе
Б. В промышленности

!!! Каждое свойство должно быть иллюстрировано уравнениями реакций
  • с использованием структурных формул органических веществ, 
  • указанием условий протекания реакций, 
  • описанием признаков реакций.
Доработать конспект можно во время выполнения домашнего задания.
Все вопросы по выполнению заданий можно отправить в беседе ВКонтакта.
Домашнее задание. Выучить материал п. 60. Письменно выполните упр. 7-11 стр. 345.

Дополнительные источники. 
  • Органическая химия. Весь школьный курс в таблицах/сост. С.А. Литвинова, Н.В. Манкевич. - Минск: Букмастер: Кузьма, 2019 (стр. 285- 287, 291)
  • Видеофильмы:
  1. Физические свойства глюкозы.
  2. Качественная реакция глюкозы с гидроксидом меди (II)
Всем спасибо за внимание, здоровья и успехов!

Строение моносахаридов. Линейные и циклические структуры

Доброе время суток, уважаемые учащиеся! 
Сегодня мы продолжим знакомиться с углеводами, рассмотрим строение моносахаридов на примере глюкозы, фруктозы и других представителей.

  • Запишите в тетрадь тему урока: "Строение моносахаридов. Линейные и циклические структуры"
  • Посмотрите видеофильмы по теме занятия:

1. Линейные и циклические формулы моносахаридов.



2. Таутомерия моносахаридов.




  • Изучите материалы параграфа 59 в учебнике и лекции до статьи "Химические свойства глюкозы", перейдя по ссылке https://clck.ru/MrDgT
  • Выполните письменно задания 1 - 6 стр. 340 учебника.

До 20.00 присылаем фото выполненной работы этого занятия (только в этом случае она будет засчитана!!! на электронную почту elenosov@yandex.ru. 
Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко Иван_10А_профиль!!!

Закрепление. Для закрепления изученного материал выполните тест, перейдя по ссылке (оценка в журнал не ставится, т.к. этот тест ознакомительный!): https://clck.ru/MrFZk
   
Домашнее задание. Выучить материал п. 59. Письменно выполните упр. 7-9 стр. 340.

Всем спасибо за внимание, здоровья и успехов!

Арены

Доброе время суток, уважаемые учащиеся! 
Итак, сегодня на уроке мы с вами поговорим о следующей группе углеводородов аренах.

  • Запишите пожалуйста тему урока в тетради:"Арены".
Сегодня вам предстоит самостоятельная работа с учебником и дополнительными источниками.
  • Вначале посмотрите видеофильм по теме "Арены".

  • Самостоятельная работа.
Используя материалы параграфа 7, видеоролика и дополнительных материалов составьте конспект урока по плану.
!!! Прошу писать четко и разборчиво, напоминаю о правилах правописания, особое внимание обратите на химические термины!
План конспекта.
1. Общая формула аренов.
2. Структурные формулы основных представителей: бензола, толуола, ксилола, стирола, кумола (к формулам подписать названия по систематической номенклатуре и исторические)
3. Электронное строение бензола.
4. Физические свойства бензола. 
5. Химические свойства бензола (указать название свойства, уравнение реакции с записью структурных формул, указание условий протекания реакций, названия продуктов реакций): горение, хлорирование (на свету и с катализатором), нитрование, алкилирование, гидрирование.
6. Получение бензола (указать название свойства, уравнение реакции с записью структурных формул, указание условий протекания реакций, названия продуктов реакций).
7. Применение ароматических углеводородов (составить схему)
До 16.00 присылаем фото выполненной работы этого занятия на электронную почту elenosov@yandex.ru. 

Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко Иван_10А_базовый!!! 
Очень прошу переворачивать фото, чтобы его сразу можно было прочитать.
  • Закрепление.
Уважаемые ребята, для закрепления изученного материала, выполните тест (который является ознакомительным, вы можете увидеть правильные ответы и проверить себя). Оценка за данный тест в журнал не ставится, поэтому никаких результатов мне пересылать не надо.
  • Домашнее задание. Выучить материал п. 7, письменно выполнить упр. 1,2,4 стр. 55. выучить таблицу в тетради.

Дополнительные материалы:


Всем спасибо за внимание, здоровья и успехов!




четверг, 2 апреля 2020 г.

Общая характеристика углеводов.

Доброе время суток, уважаемые учащиеся!
Запишите в тетрадь тему урока: "Общая характеристика углеводов".

  • Посмотрите видеофильм по теме занятия:



  • Используя материалы учебника, лекций, видеофильма заполните таблицу в тетрадях (на 2х листах по горизонтали):

!!! Характеристика химических свойств подразумевает: химические уравнения, условия протекания, название веществ. Дополнительные материалы.
До 20.00 присылаем фото выполненной работы этого занятия на электронную почту elenosov@yandex.ru. 

Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко Иван_10А_профиль!!!
  • Для закрепления изученного материал выполните тест, перейдя по ссылке (за данный тест оценка не ставится в журнал,он ознакомительный):  

    Домашнее задание. Выучить материал п. 58 и стр. 332. Письменно выполнить упр. 1- 4 стр. 334.


    Всем спасибо за внимание, здоровья и успехов!

    Используемые источники: https://clck.ru/Mpp33

    четверг, 7 февраля 2019 г.

    Материалы к уроку "Альдегиды"

    Доброе время суток, уважаемые учащиеся 10 класса! 
    Предлагаю вам материалы для подготовки к уроку по теме "Альдегиды и кетоны"




    Материалы к уроку "Каменный уголь. Фенол"

    Доброе время суток, уважаемые учащиеся 10 класса! 
    Предлагаю вам материалы для подготовки к уроку по теме "Каменный уголь. Фенол".






    Тест по теме "Кислородсодержащие органические соединения" (подготовка к ВПР).

    Доброе время суток, уважаемые учащиеся 10 класса! 
    Предлагаю вам проверить свои знания выполнив тест по теме "Кислородсодержащие органические соединения", для этого перейдите по ссылке:  https://clck.ru/FAKWn
    Если вы испытываете затруднения при выполнении теста, повторите материал о кислородсодержащих соединениях, перейдя по ссылкам:

    Материалы к уроку "Одноатомные и многоатомные спирты"

    Доброе время суток, уважаемые учащиеся 10 класса! 
    Предлагаю вам материалы для подготовки к уроку по теме "Спирты".






    воскресенье, 14 октября 2018 г.

    10 класс. Материалы к уроку "Алкадиены и каучуки"

    Алкадиены - ациклические непредельные УВ, содержащие в молекуле две двойные связи между атомами углерода. Название класса: ди –два, ен – обозначение двойной связи.
    Общая формула алкадиенов – СnH2n-2
    1. Различают три вида алкадиенов:
    1) алкадиены с кумулированным расположением двойных связей СН2=С=СН–СН3 (двойные связи расположены рядом)
    2) алкадиены с сопряженным расположением двойных связей СН2= СН– СН=СН–СН3 (двойные связи разделены одной одинарной связью)
    3) алкадиены с изолированным расположением двойных связей СН2= СН– СН2–СН= СН2 (двойные связи разделены двумя и более одинарными связями)
    2. Номенклатура и изомерия
    У алкадиенов наблюдаются все виды изомерии, характерные для алкенов, перечислите их, пожалуйста.
    (Структурная (изомерия углеродного скелета, изомерия положения кратных связей, межклассовая изомерия), пространственная (цис-, транс-) изомерия).
    На слайде 5-6 представлены структурные формулы изомеров, учащиеся записывают представленные примеры в тетрадь, дают им названия.

     Пространственная изомерия
    СН2= СН– СН =СН– СН3 пентадиен-1,3
    hello_html_m1913b84d.png
    цис- пентадиен-1,3
    hello_html_4b62c604.png
    транс- пентадиен-1,3



    3. Физические свойства.
    Низшие диены являются газами или жидкостями, высшие диены- твердыми веществами. Более подробно рассмотрим наиболее важных представителей: бутадиен-1,3 является бесцветным газом (t кип. = -4,5 С0) с характерным запахом, изопрен – летучая жидкость (t кип. = 34,1 С0), обладает приятным запахом.
    4. Химические свойства

      Сравним строение алкенов и алкадиенов. Что между ними общего?
    (У алкенов имеется одна двойная связь. Алкадиены имеют две двойные связи.)
    Таким образом можно предположить, что и для алкадиенов будут характерны такие же типы реакций, в частности реакции присоединения (гидрирования, галогенирования, гидрогалогенирования), реакции полимеризации. Но, из-за наличия двух двойных связей, эти реакции должны протекать несколько по иному.
    Особенностью реакций присоединения к алкадиенам с сопряженными двойными связями является способность присоединять молекулы как по месту разрыва двойной связи (1,2-присоединение), так и к крайним углеродным атомам (1,4-присоединение) (слайд 8).
    1,2 присоединение:
    СН2= СН– СН =СН2 + Сl2 СН2Cl– СНCl– СН =СН2
    1,4 присоединение:
    СН2= СН– СН =СН2 + Сl2 СН2Cl– СН= СН – СН2Cl
    Оба вида присоединения протекают параллельно. Выход того или иного продукта определяется условиями протекания реакции и характером реагента. Так атомарный водород присоединяется в положение 1,4, а молекулярный водород над катализатором – в 1,2 положение, либо происходит полное гидрирование.
    1,2 присоединение:
    СН2= СН– СН =СН2 Н2СН3–СН2 – СН =СН2 Н2СН3–СН2 – СН2 – СН3
    бутан
    1,4 присоединение:
    СН2= СН– СН =СН2 2Н СН3– СН =СН – СН3 бутен-2
    Запишите реакцию присоединения бромоводорода, учитывая правило Марковникова.
    Проверим себя:
    СН2= СН– СН =СН2 + HBr СН3 – СНBr– СН =СН2
    3-бромбутен-1 (1,2 присоединение)
    СН2= СН– СН =СН2 + HBr СН2 Br–СН= СН– СН3
    1-бромбутен-2 (1,4 присоединение)
    Реакции полимеризации идут преимущественно по 1,4 положениям, при этом получаются высокомолекулярные синтетические каучуки (слайд 11):
    nСН2= СН–СН =СН2 (–СН2– СН =СН – СН2 –)n
    бутадиен-1,3 бутадиеновый каучук
    nСН2= С–СН =СН2 (–СН2 – С = СН –СН2 –) n

    изопрен изопреновый каучук

    Каучуки бывают природные (натуральные) и синтетические. Учитель демонстрирует коллекции каучука, учащиеся отмечают в тетрадь свойства. Природный каучук является липким, эластичным, резиноподобным материалом. Синтетические каучуки обладают такими свойствами как: высокая износостойкость, устойчивость к многократным деформациям, высокая устойчивость к органическим растворителям.
    Каучуки – исходное сырье для получения резины. Процесс получения резины из каучука называют вулканизацией. Получающаяся резина содержит около 5% S, и по своим свойствам значительно превосходит исходный продукт.
    5. Способы получения

    Посмотрите видео "Получение алкадиенов"

    воскресенье, 17 декабря 2017 г.

    Тест по теме "УГЛЕВОДОРОДЫ" для учащихся 10 класса (базовый уровень)

    Доброе время суток, уважаемые десятиклассники! 
    Для дополнительной оценки по химии предлагаю выполнить тесты по темам
    "Углеводороды"

    Прочитайте внимательно инструкцию:
    • Время отведенное на тест ограничено! 
    • При регистрации указывайте реальные фамилии и имена!
    • Электронный адрес при регистрации обязателен! 
    Что необходимо сделать:
    • зарегистрироваться на сайте "Решу ЕГЭ" ;
    • перейти по ссылке и выполнить тест ( "УГЛЕВОДОРОДЫ_10А", "УГЛЕВОДОРОДЫ_10Б")
    • обратите внимание, что на выполнение теста отводится определенное время
    • после выполнения теста не забудьте нажать кнопку "отправить учителю".
    Желаю успехов!



    среда, 22 ноября 2017 г.

    пятница, 19 мая 2017 г.

    Итоговый тест за курс органической химии.

    Доброе время суток, уважаемые десятиклассники! 
    Выполните итоговый тест за курс органической химии.
    Прочитайте внимательно инструкцию:
    • Время отведенное на тест ограничено! 
    • При регистрации указывайте реальные фамилии и имена!
    • Электронный адрес при регистрации обязателен! 
    Что необходимо сделать:
    • зарегистрироваться на сайте "Решу ЕГЭ" ;
    • перейти по ссылке и выполнить тест ВАРИАНТ 1, ВАРИАНТ 2;
    • обратите внимание, что на выполнение теста отводится определенное время
    • после выполнения теста не забудьте нажать кнопку "отправить учителю".
    Желаю успехов!

    пятница, 12 мая 2017 г.

    Подготовка к итоговому тесту за курс органической химии для учащихся 10ого класса.

    Доброе время суток, уважаемые десятиклассники! 
    Для подготовки к итоговому тесту по органической химии за курс 10 класса, предлагаю выполнить онлайн - тест, где вы сможете посмотреть после выполнения правильные ответы.

    Что необходимо сделать:
    • зарегистрироваться на сайте "Решу ЕГЭ" 
    • перейти по ссылке и выполнить тест 
    • обратите внимание, что на выполнение теста отводится определенное время
    • после выполнения теста не забудьте нажать кнопку "отправить учителю".
    Желаю успехов!

    суббота, 16 апреля 2016 г.

    пятница, 15 апреля 2016 г.

    Практическая работа № 1. «Идентификация органических соединений»


    Цель работы: закрепить знания об идентификации изученных органических соединений, совершенствовать умения учащихся решать экспериментальные задач.
    Оборудование и реактивы: 
    1. Инструктаж по технике безопасности.
    2. Ход работы. 

    Задача 1. В двух пробирках без этикеток содержатся следующие вещества: этиловый спирт и муравьиная кислота.
    Предложите способ экспериментального определения содержимого каждой пробирки.

    Определение этилового спирта: окисление этилового спирта оксидом меди (II)

    Определение муравьиной кислоты: окисление муравьиной кислоты раствором перманганата калия

    вторник, 1 сентября 2015 г.

    Итоговое тестирование за курс органической химии 10 класс

    Доброе время суток, уважаемые десятиклассники и одиннадцатиклассники! 
    Предлагаю выполнить онлайн - тест, с помощью которого вы сможете повторить материал за курс органической химии и подготовиться к итоговому тестированию в 10 классе или входному в 11 классе.
    Ссылкb на онлайн - тестs: