ВНИМАНИЕ. На рисунке образец оформления титульного листа, тема практическое работы сегодня"Получение, собирание и распознавание газов"
II этап урока.
Опыт № 1. Получение и свойства кислорода.
Перейдите по ссылке https://clck.ru/HJ6jZ и
выполните задания согласно предложенному описанию.
Опыт № 2. Получение аммиака и изучение его свойств.
Перейдите по ссылке https://clck.ru/HJ6nN и выполните задания согласно предложенному описанию.
Опыт № 3.Получение оксида углерода(IV) и изучение его свойств.
Перейдите по ссылке https://clck.ru/Mwusb и выполните задания № 1, 2, 3 согласно предложенному описанию.
ВНИМАНИЕ.Задания № 4 «Взаимопревращение карбонатов и гидрокарбонатов» и №5 «Распознавание растворов хлорида натрия, карбоната натрия и сульфата натрия»делать НЕ НАДО!
ВНИМАНИЕ.
1. До 20.00 присылаем фото выполненной работы этого
занятия на электронную почту elenosov@yandex.ru.
2. Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко
Иван_9А_химия_дата!!!
Домашнее задание. Повторить материал учебника п. 18 – 35. Подготовиться
к контрольной работе, разобрать вопросы,
перейдя по ссылке: https://clck.ru/Mtnhu
На прошлом уроке мы повторили и обобщили материал по теме "Общие способы получения металлов".
Для контроля знаний по изученному материалу, выполните тест № 3347325 на сайте "Решу ЕГЭ".
Запишите тему урока в тетради: "Металлы побочных подгрупп. Комплексные соединения"
Сегодня вам предстоит самостоятельная работа с дополнительными материалами (которую вы начнете во время урока, закончите во время выполнения домашнего задания).
На прошлом уроке мы рассмотрели общую характеристику углеводов.
Для контроля знаний по изученному материалу, выполните тест (возможна только 1 попытка).
Внимательно прочитайте текст, прежде, чем выполнять тест!
1. Проверка теста происходит автоматически.
2. После завершения теста вам необходимо скачать индивидуальный сертификат и переслать мне в электронном письме на адрес elenosov@yandex.ru.
3. За данный тест идет оценка в журнал, тест можно сделать в течение дня, когда был урок по расписанию (т.к. может зависать сайт, если все выйдут одновременно!).
4. По окончании выполнения теста, вам необходимо скачать сертификат в pdf ( смотрите внизу теста есть такая функция) или сделать скрин (на котором должны быть отражено: оценка, дата, фамилия, имя и класс и буква - отражается автоматически, ничего заполнять не надо), затем сертификаты должны быть отправлены мне в течение дня!
Письмо и каждый файл подписываем по образцу:Нейленко Иван_9А_биология_дата!
!!! Правила скачивания сертификата можно изучить перейдя по ссылке:
А. В природе Б. В промышленности !!! Каждое свойство должно быть иллюстрировано уравнениями реакций
с использованием структурных формул органических веществ,
указанием условий протекания реакций,
описанием признаков реакций.
Доработать конспект можно во время выполнения домашнего задания.
Все
вопросы по выполнению заданий можно отправить в беседе ВКонтакта. Домашнее задание. Выучить материал п. 60. Письменно выполните упр. 7-11 стр.
345.
Дополнительные источники.
Органическая химия. Весь школьный курс в таблицах/сост. С.А. Литвинова, Н.В. Манкевич. - Минск: Букмастер: Кузьма, 2019 (стр. 285- 287, 291)
До 20.00 присылаем фото выполненной работы этого
занятия (только в этом случае она будет засчитана!!! на электронную почту elenosov@yandex.ru.
Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко
Иван_10А_профиль!!! Закрепление. Для закрепления изученного материал выполните тест, перейдя
по ссылке (оценка в журнал не ставится, т.к. этот тест ознакомительный!): https://clck.ru/MrFZk
Домашнее
задание. Выучить материал п. 59. Письменно выполните упр. 7-9 стр.
340.
Итак, сегодня на уроке мы с вами поговорим о следующей группе углеводородов аренах.
Запишите пожалуйста тему урока в тетради:"Арены".
Сегодня вам предстоит самостоятельная работа с учебником и дополнительными источниками.
Вначале посмотрите видеофильм по теме "Арены".
Самостоятельная работа.
Используя материалы параграфа 7, видеоролика и дополнительных материалов составьте конспект урока по плану.
!!! Прошу писать четко и разборчиво, напоминаю о правилах
правописания, особое внимание обратите на химические термины!
План конспекта.
1. Общая формула аренов. 2. Структурные формулы основных представителей: бензола, толуола, ксилола, стирола, кумола (к формулам подписать названия по систематической номенклатуре и исторические) 3. Электронное строение бензола. 4. Физические свойства бензола. 5. Химические свойства бензола (указать название свойства, уравнение реакции с записью структурных формул, указание условий протекания реакций, названия продуктов реакций): горение, хлорирование (на свету и с катализатором), нитрование, алкилирование, гидрирование. 6. Получение бензола (указать название свойства, уравнение реакции с записью структурных формул, указание условий протекания реакций, названия продуктов реакций). 7. Применение ароматических углеводородов (составить схему)
До 16.00 присылаем фото выполненной работы этого
занятия на электронную
почту elenosov@yandex.ru.
Письмо и каждый файл подписываем по образцу: Нейленко
Иван_10А_базовый!!! Очень прошу переворачивать фото, чтобы его сразу можно было прочитать.
Закрепление.
Уважаемые ребята, для закрепления изученного материала, выполните тест (который является ознакомительным, вы можете увидеть правильные ответы и проверить себя). Оценка за данный тест в журнал не ставится, поэтому никаких результатов мне пересылать не надо.
Домашнее задание. Выучить материал п. 7, письменно выполнить упр. 1,2,4 стр.
55. выучить таблицу в тетради.
